O Livro dos Espíritos (Allan Kardec): Questões 17 a 36
Sugestões 3 - 6 anos
AULA 04 – CONHECIMENTO DO PRINCÍPIO DAS COISAS
Objetivo: Responder a pergunta: “Como Deus criou o Universo?” Entender que ao homem nem tudo é revelado e que isto acontece à medida que nos depuramos, uma vez que é assim que adquirimos conhecimento e instrumentos para conhecer cada vez mais. Como o homem consegue conhecer as coisas? Contar a história de Kardec e do início do espiritismo.
Atividades:
1) Reforçar a idéia de que Deus Criou tudo, sempre lembrando que Jesus é nosso irmão (há sempre essa confusão, sendo necessário relembrar sempre). Contar uma história sobre a criação, destacar o que Deus criou e o que o homem criou. Sugestão de música: “Ele tudo fez” (http://www.youtube.com/watch?v=Q48IFtwo1EE&feature=related).
AULA 05 – ESPÍRITO (PRINCÍPIO INTELIGENTE) X MATERIA
Objetivo: Perceber que Deus, espírito e matéria constituem a trindade universal. Entender:
1) que “ a matéria é o laço que prende o Espírito; é o instrumento [...]”;
2) as propriedades da material;
3) o que é o espírito, ou seja, o princípio inteligente;
4) que “a inteligência é um atributo essencial do Espírito [...]”.
Atividades:
1) Saquinho branco X pardo. Livro Prática Pedagógica na Evangelização Vol 1. Walter Alves. Atividade 1 (3 a 6 anos). Brincadeira de quem é o mestre.
Atividades:
1) Faça com que as crianças experimentem as propriedades da matéria e seus diversos tipos. Diferentes sabores, cores, texturas. Leve argila para modelar. Devemos incentivar na criança a fonte criadora que existe em cada um de nós. Estimule! Não diga como devem modelar, deixa a criança experimentar a matéria e criar como quiser. O trabalho deverá ser espontâneo e criativo. Leve tinta para que colorir os trabalhos. Dialogue com elas sobre o
AULA 09 – REVISÃO DOS CONCEITOS ANTERIORES
Objetivo: Reforçar os conceitos passados anteriormente. Verificar se entenderam tudo o que foi exposto. Se não sentir necessidade, pular essa aula e seguir com o plano.
Atividades:
1) Fazer um jogo com perguntas e respostas. Prêmio para quem acertar e prenda para quem errar. Se ainda não falam, faça em grupo em último caso, a turma toda “contra” o evangelizador. Se sentir necessidade, repita alguma aula de forma diferente; essa forma também significa revisão.
AULA 06 – IMPORTÂNCIA E CUIDADOS COM O CORPO
Objetivo: Demonstrar que o Espírito precisa do corpo para se manifestar e por esse motivo devemos cuidar muito bem dele.
Atividades:
1) Realizar as seguintes brincadeiras: - OS OLHOS: Espalhar objetos pela sala e pedir para as crianças recolhê-los. Mas deverão fazê-lo de olhos fechados. – AS MÃOS: Amarrar as mãos para trás e propor alguma atividade como: pegar, desembrulhar e chupar as balas que estão sobre a mesa. – OS PÉS: Amarrar os pés e propor uma atividade simples. Caminhar até a mesa de uma distância de três metros. – A BOCA: Tapar a boca com fita crepe. Propor à criança que comunique uma palavra ao resto da turma. Praticar lavar as mãos, escovar os dentes e etc. Se preferir, contar uma história sobre a importância da higiene.
AULA 07 – DIFERENTES PROPRIEDADES DA MATÉRIA
Objetivo: Compreender que o Espírito (nós) modela, transforma e age sobre a matéria.
Atividades:
1) Faça com que as crianças experimentem as propriedades da matéria e seus diversos tipos. Diferentes sabores, cores, texturas. Leve argila para modelar. Devemos incentivar na criança a fonte criadora que existe em cada um de nós. Estimule! Não diga como devem modelar, deixa a criança experimentar a matéria e criar como quiser. O trabalho deverá ser espontâneo e criativo. Leve tinta para que colorir os trabalhos. Dialogue com elas sobre o
tema enquanto fazem a atividade.
AULA 09 – REVISÃO DOS CONCEITOS ANTERIORES
Objetivo: Reforçar os conceitos passados anteriormente. Verificar se entenderam tudo o que foi exposto. Se não sentir necessidade, pular essa aula e seguir com o plano.
Atividades:
1) Fazer um jogo com perguntas e respostas. Prêmio para quem acertar e prenda para quem errar. Se ainda não falam, faça em grupo em último caso, a turma toda “contra” o evangelizador. Se sentir necessidade, repita alguma aula de forma diferente; essa forma também significa revisão.
Sugestões 7 - 11 anos
AULA 04 – CONHECIMENTO DO PRINCÍPIO DAS COISAS
Objetivo: Responder a pergunta: “Como Deus criou o Universo?” Entender que ao homem nem tudo é revelado e que isto acontece à medida que nos depuramos, uma vez que é assim que adquirimos conhecimento e instrumentos para conhecer cada vez mais. Como o homem consegue conhecer as coisas? Contar a história de Kardec e do início do espiritismo.
Atividades:
1) Colocar uma venda nos olhos das crianças e pedir para que elas digam a cor dos objetos. Elas perceberão que é impossível. Explicar que como não somos perfeitos, não temos condições de entender como tudo aconteceu no princípio das coisas. Dizer que os espíritos nos deram algumas pistas de como as coisas aconteceram no início de tudo. Informar que Kardec também queria entender e perguntou aos espíritos. Passar o vídeo “Meu Primeiro
Livro Espírita” (http://www.youtube.com/watch?v=caVXi4iT0Qw&feature=related) e comentar.
AULA 05 – ESPÍRITO (PRINCÍPIO INTELIGENTE) X MATERIA
Objetivo: Perceber que Deus, espírito e matéria constituem a trindade universal. Entender:
1) que “ a matéria é o laço que prende o Espírito; é o instrumento [...]”;
2) as propriedades da material;
3) o que é o espírito, ou seja, o princípio inteligente;
4) que “a inteligência é um atributo essencial do Espírito [...]”.
Atividades:
1) Fazer a dinâmica do balão murcho. Desenhar, no balão murcho olhos, nariz e boca, representando a si mesmo. Perguntar se é possível brincar com ele murcho e o que é preciso fazer para que possamos brincar com ele? Encher o balão de ar. Fazer a analogia entre o ar e o espírito e o balão é a matéria. Utilizar as demais sugestões de atividades do documento: Pelos Caminhos da Evangelização/ ESPÍRITO E MATÉRIA.
AULA 06 – IMPORTÂNCIA E CUIDADOS COM O CORPO
Objetivo: Demonstrar que o Espírito precisa do corpo para se manifestar e por esse motivo devemos cuidar muito bem dele.
Atividades:
1) Nessa idade já podemos enfatizar que cuidamos do nosso corpo não só fisicamente, mas com as boas ações. Contar a história do Fantoche da mão boa e mão má (Livro Prática Pedagógica na Evangelização Volume 1.
AULA 07 – DIFERENTES PROPRIEDADES DA MATÉRIA
Objetivo: Compreender que o Espírito (nós) modela, transforma e age sobre a matéria.
Atividades:
1) Fazer a massa de modelar básica em casa (Vocês vão precisar de: - Quatro xícaras de farinha de trigo; Uma xícara de sal; Uma xícara e meia de água; Uma colher de óleo.) Misturem tudo muito bem, amassando com as mãos.Levar, para colorir a massa, um corante comestível, do tipo que se usa em confeito de bolo (tem em qualquer supermercado). Pedir para as crianças identificarem a diferença entre uma e outra, se todas as massas tem a mesma origem. Explicar que toda a matéria provém de um único elemento, mas que ela se modifica à medida que se une com outras substâncias materiais.
AULA 09 – REVISÃO DOS CONCEITOS ANTERIORES
Objetivo: Reforçar os conceitos passados anteriormente. Verificar se entenderam tudo o que foi exposto. Se não sentir necessidade, pular essa aula e seguir com o plano.
Atividades:
1) Teste divertido (perguntas com múltiplas escolhas com uma resposta certa e as demais “bem” erradas. Ex.: “Devemos cuidar do nosso corpo?” Resp: a) Não. Ele não serve pra nada; b) Devemos cuidar para o meu corpo nunca envelhecer; c) Sim. Somente com o corpo nosso espírito pode falar, andar e etc...). Criar perguntas dos assuntos anteriores. Ou utilizar um jogo de tabuleiro onde a cada casa, faz-se uma pergunta. Só anda se responder corretamente. É bem divertido e eles adoram.
Sugestões 12 - 16 anos
AULA 04 – CONHECIMENTO DO PRINCÍPIO DAS COISAS
Objetivo: Responder a pergunta: “Como Deus criou o Universo?” Entender que ao homem nem tudo é revelado e que isto acontece à medida que nos depuramos, uma vez que é assim que adquirimos conhecimento e instrumentos para conhecer cada vez mais. Como o homem consegue conhecer as coisas? Contar a história de Kardec e do início do espiritismo.
Atividades:
1) Colocar uma venda nos olhos das crianças e pedir para que elas digam a cor dos objetos . Elas perceberão que é impossível. Explicar que como não somos perfeitos ( como na dinâmica, falta o sentido da visão), não temos condições de entender como tudo aconteceu no princípio das coisas ( de perceber todas as características das coisas, ou seja, de perceber tudo o que acontece e aconteceu no Universo). Dizer que os espíritos nos deram algumas pistas de como as coisas aconteceram no início de tudo. Informar que Kardec também queria entender e perguntou aos espíritos. Contar como Kardec fez contato com os espíritos. Criar uma atmosfera do séc. XVIII e reproduzir o percurso feito por Kardec para desvendar os mistérios do espiritismo usando os método científico ( espiritismo é ciência, filosofia e religião).
AULA 05 – ESPÍRITO (PRINCÍPIO INTELIGENTE) X MATERIA
Objetivo: Perceber que Deus, espírito e matéria constituem a trindade universal. Entender:
1) que “ a matéria é o laço que prende o Espírito; é o instrumento [...]”;
2) as propriedades da material;
3) o que é o espírito, ou seja, o princípio inteligente;
4) que “a inteligência é um atributo essencial do Espírito [...]”.
Atividades:
1) Brincar com Lego. Espalhar peças de lego ou a massinha e pedir para as crianças fazerem plantas, animais, casas. Explicar que Deus criou a matéria e o espírito (princípio inteligente) e a matéria se organiza com a atuação do princípio inteligente. Dizer que as invenções humanas são expressão da inteligência do espírito, mas não são inteligentes ( ex: computador). Explorar as propriedades da matéria.
AULA 06 – IMPORTÂNCIA E CUIDADOS COM O CORPO
Objetivo: Demonstrar que o Espírito precisa do corpo para se manifestar e por esse motivo devemos cuidar muito bem dele.
Atividades:
1) Nessa idade já podemos enfatizar que cuidamos do nosso corpo não só fisicamente, mas com as boas ações. Utilizar o exemplo do bom cavaleiro, que sabe conduzir o cavalo e do mal cavaleiro, que é conduzido pelo cavalo (material de apoio). Dar exemplos de atitudes ruins que adolescentes podem ter tomado em razão de não estarem conectados com os bons espíritos ou para se sentir parte do grupo. Ex: bullying, agressões em jogo de futebol.
Pedir para que tentem encontrar em jornais e revistas exemplos de pessoas que cuidam bem do corpo e de outras que cuidam mal dele. Estimular o diálogo.
AULA 07 – DIFERENTES PROPRIEDADES DA MATÉRIA
Objetivo: Compreender que o Espírito (nós) modela, transforma e age sobre a matéria.
Atividades:
1) Levar alimentos com os mais variados sabores, texturas e odores. Vendar alguns voluntários e pedir para que adivinhem quais os alimentos que são chamados a experimentar. Pode ser feita uma gincana com competição em grupo. Lembrar que a ciência já identificou que tudo que existe é composto de elementos (ex: carbono, oxigênio, hidrogênio etc) que mantém as suas propriedades mesmo na sua menor fração, o átomo . Se fracionarmos os
átomos, veremos que as partículas subatômicas são as mesmas para tudo. Assim, fica a pergunta: como e por que existem tantas texturas, sabores e formas diferentes? Identificar as propriedades da matéria e sugerir uma discussão sobre aquelas mais difíceis de alcançar. Levar exemplos de como o espírito pode influenciar na matéria - ex: o poder da prece.
AULA 09 – REVISÃO DOS CONCEITOS ANTERIORES
Objetivo: Reforçar os conceitos passados anteriormente. Verificar se entenderam tudo o que foi exposto. Se não sentir necessidade, pular essa aula e seguir com o plano.
Atividades:
1) Pedir que cada um faça um resumo em sala do que já foi falado. Determine os assuntos.
Deixe que consultem os livros de Kardec e qualquer outro que achar interessante, de preferência, livros que já tenham sido apresentados a eles. Os resumos podem ser apresentados em forma de telejornal, por exemplo.
Sugestões Acima 15 anos
AULA 05 – ESPÍRITO (PRINCÍPIO INTELIGENTE) X MATERIA
1) que “ a matéria é o laço que prende o Espírito; é o instrumento [...]”;
2) as propriedades da material;
3) o que é o espírito, ou seja, o princípio inteligente;
4) que “a inteligência é um atributo essencial do Espírito [...]”.
Atividades:
1) Discutir as Questões do LE: 22, 23, 26 e 27.
Objetivo: Compreender que o Espírito (nós) modela, transforma e age sobre a matéria.
Atividades:
1) Discutir as Questões do LE: 30, 32, 35 e 36. Levar demais obras ou textos da Doutrina
Espírita para estudo.
Todas as idades
AULA 08 – FALAR DE JESUS
Objetivo: Lembrar que nós espíritas somos Cristãos e portanto estudamos as passagens da Bíblia. Realizar uma comparação dos estudos realizados até aqui com uma parábola do Evangelho.
Para todas as idades, contar uma parábola e dramatizar. Sugestão: Milagre da Multiplicação de Pães e Peixes.
A diferença na aplicação por idade será a forma de contar e explorar a parábola. Aos mais novos, levem os personagens em desenhos, mostre a figura de Jesus. Aos mais velhos, leia a parábola da Bíblia, faça os sentir as palavras de Jesus, peça que participem e que digam o que entenderam. Explore o tema com as Obras Básicas e demais livros da Doutrina Espírita.
Excelente material. Grato.
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